2.中學生的倫理道德發展的基本特征之一是可以做到言行一致，具有自律性。

3.中國古代社會教育發展有兩個典型時期：西周教育、唐代教育，外國的典型代表則有：古代希臘教育、歐洲中世紀教育。

4.六藝的內容是：禮、樂、射、御、書、數。是我國奴隸社會的教育內容。

5.西周代表了我國奴隸社會時期教育的發展水平，西周形成了完備的教育制度體系，在這個體系中分為：國學和張學教育。

6.先于一寂的活動則又指向該活動的一種動力準備狀態稱為心向與定勢。

7.貯存時間大約為0.25—2秒的記憶是瞬時記憶。

8.職業道德是職業范圍內的特殊道德要求，是一般社會道德和階級道德在各個職業領域內的具體體現。

9.教師道德是一種職業道德，它的基本含義就是，教師在共產主義道德原則的指導下，通過教育勞動過程逐步形成并必須遵循的道德規范和行為準則的總和。

10.羅森塔爾借用古希臘神話中的典故，把教師期望的預言效應稱之為皮格馬利翁效應。

11.信息加工學習理論認為學生的學習是一個信息加工的過程，信息是以信息流形式儲存在長時記憶中。

12.積極誘因使個體產生積極行為，趨向或接近某一目標；消極誘因則使個體產生負性行為，遠離或回避某一目標。

13.先秦時代教育理論和實踐研究的教育學專著是《學記》。

14.歐洲奴隸社會曾出現過兩種著名教育體系，即斯巴達教育和雅典教育。

15.我國新時期的教育方針是：教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養德智體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。

16.調查研究法包括：調查、研究、訪問。

17.希臘6世紀形成了著名的：雅典和斯巴達教育體系。

18.唐代教育是封建時代世界上最發達的教育。

19.五世紀后歐洲的教育掌握在教會手中，教會學校是教育制度的主題，稱騎士教育。

20.文化對教育的制約作用表現在：教育思想和教育觀點、教育內容。

21.我國師范教育分為兩級四個層次：中等師范教育、高等師范教育兩級。分中考、專科、本科、研究生四個層次。

22."騎士教育"的內容為騎馬、游泳、投槍、擊劍、打獵、下棋、吟詩，稱"騎士七技"。

23.教師最基本的職業道德是忠于人民的教育事業，教師職業道德的核心是熱愛學生。

24.忠于人民的教育事業，要求教師必須具有堅定的事業心和較強的榮譽感。

25.教師合理的知識結構應包括扎實的事業知識、廣泛的文化科學知識、嫻熟的教育科。學知識等方面；教師的能力結構主要有組織管理人員能力、語言表達能力、教育機智等方面。

26.教育現象包括學校教育、家庭教育、社會教育。

27.教育學是一種綜合性的學科，既是理論學科也是應用學科。

28.完備的教師知識結構是學科基礎知識、教育學科基礎知識和廣泛的文化科學知識。

29.埃及古代最早的學校是前21世紀的：宮廷學校。

30.騎士教育的內容是"騎士七技"。

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