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【導語】互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)使所謂的“流行文化”成為發(fā)展的主流,對孩子們的影響也是越來越深。青少年時期,是一個孩子的道德品質(zhì)、人生觀和世界觀都初步形成的階段。因此,加強對國學經(jīng)典的學習,已經(jīng)至關(guān)重要。新公教育為報考重慶事業(yè)單位考生提供備考資料、輔導用書、真題講義、筆試課程等內(nèi)容,歡迎各位考生加入備考QQ群951111480一起學習!
在當今應試教育仍然大行其道的背景下,從小喚醒孩子們的道德意識顯得尤為重要。
從中小學開始進行國學教育非常必要,我們的社會已進入多元化時代,各種思潮泛濫,對孩子的成長帶來了很多負面影響,有些孩子在家當“小皇帝”,在外待人接物卻很幼稚,小小年紀唱情歌,玩暴力游戲,卻視忠誠、孝敬、誠信等優(yōu)良品德如糞土。 “以德治國”從孩子開始,用中華民族千年的優(yōu)秀文化和優(yōu)良品德澆灌青少年的心靈,對其實施愛國主義和傳統(tǒng)美德教育,在下一代中培育民族的認同感、自豪感,是當務(wù)之急。
國學經(jīng)典進入校園,可以加深學生們對傳統(tǒng)文化的了解,并從中受到教育和啟發(fā),有利于健康的興趣愛好和良好道德觀的養(yǎng)成。“國學中有大量的當今道德建設(shè)的‘元素’,‘仁、義、禮、智、信’是塑造人性品格的起碼道德要求,‘厚德載物’、‘知義明恥’、‘和為貴’等思想是祖先遺留下來的社會道德建設(shè)的寶貴遺國學醫(yī)心,起到蕩滌靈魂的作用。
但是,重建國學不是對傳統(tǒng)國學的回歸與重復,國學經(jīng)典對中小學生進行道德教育,要有選擇地吸收。畢竟,數(shù)千年積淀形成的倫理道德體系中,也有一些不能與時俱進的內(nèi)容,“有鑒別”地吸收,才能使孩子們得到更好的美德教育。而且應根據(jù)學生的年齡和認知水平,給予適當點撥,讓他明白基本意思,這樣才能記得牢,也才能化為己用。因此,我們不能滿足于國學教育的表面熱鬧,要將國學的內(nèi)蘊要求與學生的日常行為規(guī)范相融合,將文句誦讀與精神移植相結(jié)合、與常規(guī)教育和養(yǎng)成教育相結(jié)合,讓學生在“銘言、知理”的基礎(chǔ)上不斷“塑形、矯行”,如此才能達至國學教育的真正目的。
把國學經(jīng)典引入校園,讓國學經(jīng)典走進孩子們的心中。不僅是老師、家長的責任,更是整個社會義不容辭的使命!
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