很多考生可能在考場(chǎng)上聽(tīng)不出其他考生的問(wèn)題，一個(gè)是缺乏練習(xí)的機(jī)會(huì)，一個(gè)是自己的知識(shí)積累不多。但這個(gè)問(wèn)題可以解決。有人認(rèn)為點(diǎn)評(píng)是到了考場(chǎng)內(nèi)聽(tīng)到考生答題才能開(kāi)始，但其實(shí)不然，因?yàn)榭忌鷤冊(cè)谧鞔痤}目時(shí)，會(huì)有一些容易觸碰的雷區(qū)，也就是常犯的答題時(shí)候的錯(cuò)誤。如果考生是個(gè)有心人，可以把自己或觀察到的常犯的答題錯(cuò)誤歸納總結(jié)出來(lái)，在備考時(shí)準(zhǔn)備完自己的題目后，預(yù)留一些時(shí)間，預(yù)判考生們可能犯的問(wèn)題，等到進(jìn)入了考場(chǎng)，聽(tīng)到了答題，可以對(duì)比著該考生是否會(huì)有預(yù)留的問(wèn)題。比如，整體答題是否會(huì)有超時(shí)的情況，考生說(shuō)出的漫畫(huà)題的寓意是否和漫畫(huà)符合等。

二、場(chǎng)內(nèi)專(zhuān)注聽(tīng)答題

有的學(xué)生因?yàn)橐?guī)劃時(shí)間不合理，或是高度緊張，所以在場(chǎng)內(nèi)的答題時(shí)間，即使沒(méi)輪到自己答題，也無(wú)心去記錄其他考生的答題內(nèi)容，還依然在琢磨自己的三道題，對(duì)其他人的點(diǎn)評(píng)就是只寥寥記錄一筆，這樣的做法其實(shí)是大錯(cuò)特錯(cuò)。因?yàn)椋嬖囍械幕ピu(píng)環(huán)節(jié)是考驗(yàn)考生洞察能力、人際交往能力，也占評(píng)分的一部分，所以不能放棄式聽(tīng)答。進(jìn)場(chǎng)開(kāi)始答題后，學(xué)生就應(yīng)該把全身心都投入到聽(tīng)別人答題中，并且要做好要點(diǎn)式的記錄。對(duì)于對(duì)方答的好的要點(diǎn)和存疑的問(wèn)題區(qū)分開(kāi)書(shū)寫(xiě)。

三、清晰點(diǎn)評(píng)優(yōu)劣勢(shì)

點(diǎn)評(píng)時(shí)也是有技巧的，如果只點(diǎn)評(píng)優(yōu)勢(shì)，會(huì)給別人做嫁衣，語(yǔ)氣不對(duì)還讓考官認(rèn)為比較虛偽。如果只點(diǎn)評(píng)缺點(diǎn)，而且還咄咄逼人，用詞犀利，則會(huì)容易激化矛盾，還會(huì)非常影響自己的成績(jī)。因此，要客觀的對(duì)于別人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)進(jìn)行全面的點(diǎn)評(píng)。不必要每道題目都點(diǎn)評(píng)，只點(diǎn)評(píng)印象突出的題目即可。對(duì)于優(yōu)點(diǎn)點(diǎn)評(píng)體現(xiàn)細(xì)節(jié)為宜，而對(duì)于對(duì)方不足的點(diǎn)評(píng)也要委婉且誠(chéng)懇。用詞盡量以“我有一些疑惑的地方想和A號(hào)考生探討一下”“我覺(jué)得……可能效果會(huì)更好”為主。