一、答題思路

1.分析政策出臺(tái)的目的、意義

2.分析政策可能存在的問(wèn)題(政策本身、落實(shí)中、衍生)

3.提出具體措施和建議

二、講解應(yīng)用

【例題】上海市出臺(tái)了一個(gè)規(guī)定“鼓勵(lì)具備急救技能的市民對(duì)急危的重患者實(shí)施緊急現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)，這種行為受法律保護(hù)，對(duì)患者造成損傷不承擔(dān)法律責(zé)任”。對(duì)于這個(gè)政策你怎么看?

【思路】

1.分析政策出臺(tái)的目的、意義。

其實(shí)我們就可以分析，這個(gè)政策出臺(tái)保護(hù)了那些好心實(shí)施救助的人，這肯定是值得鼓勵(lì)的，會(huì)讓更多人去做好人好事傳承了中華傳統(tǒng)美德。

那么接下來(lái)繼續(xù)分析為什么要出臺(tái)這個(gè)政策呢?其實(shí)也是出臺(tái)的必要性，換句話來(lái)說(shuō)就是當(dāng)今社會(huì)還發(fā)生這樣的事了嗎?回答是肯定的，近年來(lái)有人在公共場(chǎng)所發(fā)急病卻無(wú)人敢救的現(xiàn)象屢屢發(fā)生，很多好心人怕被訛詐束縛了我們大家的手，使得大家面對(duì)需要幫助的人，面對(duì)跌倒的老人時(shí)在救不救、扶不扶的糾結(jié)中選擇了敬而遠(yuǎn)之。以至于很多起發(fā)生在公共場(chǎng)所暈倒、突發(fā)疾病因無(wú)人施救最后錯(cuò)過(guò)最佳的治療時(shí)間，最終離世的悲劇。

我們繼續(xù)想一想，出臺(tái)這個(gè)政策有什么效果。其實(shí)這個(gè)政策出臺(tái)打消了很多有愛(ài)心的當(dāng)代雷鋒的后顧之憂(yōu)，是對(duì)人們的善舉的保護(hù)。會(huì)讓更多人做好人好事，做好人好事的多了，其實(shí)就是弘揚(yáng)了中華的傳統(tǒng)美德。

2.分析政策可能存在的問(wèn)題(政策本身、落實(shí)中、衍生)

那么這個(gè)政策好操作嗎?這也就是我們所說(shuō)的可能存在的問(wèn)題。那么這道題我們看一下題干中說(shuō)道具備急救技能的市民，做好人好事受保護(hù)。可是問(wèn)題來(lái)了，怎么定性有急救技能，還有就是很多市民想去就可是發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)急救技能。第一：有好心的人可是怕自己不算是會(huì)急救的人，怕不被法律保護(hù)。第二：就是急救過(guò)程我們想的是把人就過(guò)來(lái)就好了，可是光有人也不行啊。因?yàn)椋钇鸫a給個(gè)擔(dān)架，或者是紗布包扎一下。所以沒(méi)有配套的設(shè)施和工具也不行。第三：在落實(shí)過(guò)程中肯定會(huì)有很多患者家屬不理解有抵觸心里。畢竟對(duì)患者造成損傷，可能加劇與施救者的矛盾。

3.提出具體措施和建議

那么好的地方我們就需要多宣傳讓更多人知道。對(duì)于不好操作的地方就應(yīng)該改善完善變得好操作了。所以媒體加大宣傳讓更多人知道這個(gè)法規(guī)，讓好人受到保護(hù)。還有就是當(dāng)今社會(huì)真正懂得醫(yī)療知識(shí)，具備專(zhuān)業(yè)急救技能的市民并不多。如何讓急救免責(zé)這個(gè)政策落地其實(shí)就是如何讓更多人有急救能力。政府應(yīng)該牽頭讓想學(xué)的市民學(xué)習(xí)急救技能，開(kāi)設(shè)培訓(xùn)班。同時(shí)在公共場(chǎng)所，比如地鐵站，火車(chē)站，廣場(chǎng)，商場(chǎng)投放急救設(shè)備。這樣會(huì)讓更多人得救。

這些只是答題思路，大家在作答時(shí)候進(jìn)行自己的梳理把這些要點(diǎn)一一描述就好了。

相信通過(guò)對(duì)上述例題的分析與解答，大家能夠很好的理解并掌握綜合分析-政策理解的答題思路。以上例題可以仔細(xì)進(jìn)行研究，以后遇到政策理解類(lèi)題目時(shí)就知道該怎么下手。最后祝大家金榜題名!

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