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1.怎樣看待多媒體技術?
【參考答案】
多媒體技術的飛速發(fā)展帶給我們越來越大的沖擊。這個沖擊不是要求我們被動接受，而是主動參與。我們不僅可以使用別人的作品，也可以通過學習多媒體技術，實現自己創(chuàng)作多媒體作品的愿望。這需要我們平時就注意留心觀察，隨時搜集自己感興趣的事情，并將它們用合適的媒體記錄下來，為創(chuàng)作多媒體作品做好準備。
2.采用的是什么導入方法，這樣設置的好處是什么?
【參考答案】
我采用的是生活實例導入的方式，先解釋媒體的定義是什么，是人類借助用來傳遞信息與獲取信息的工具、渠道、載體，解釋了定義之后，請學生踴躍發(fā)言說說自己在生活中使用過什么媒體來傳遞信息。
采用生活實例來導入是因為學生能直觀感受，并理解我問題的含義，并且通過提問，能夠極大地吸引學生的興趣以及注意力。同時，激發(fā)學生學習新知的欲望。
3.在本節(jié)課中采用的教學方法有哪些?如何運用的?
【參考答案】
教學方法有自主探究法、小組合作探究等。
我通過自主探究的方式講授媒體的概念這一比較簡單的問題，學生通過自主探究的方式提升了總結歸納的能力。
對于媒體的分類這塊，我組織學生以信息技術小組為單位，進行5分鐘的討論，結合課本上對多媒體的分類，說說看都有哪些分類，每個分類是如何定義的。討論結束后我總結將媒體分為五類，請每組學生總結出一組分類。所有都回答完之后，由我進行總結，解釋我們生活中的多媒體有哪些。
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