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第一題：
你是通過(guò)什么樣的方式突破本節(jié)課的難點(diǎn)的?
【參考答案】
我將本節(jié)課的難點(diǎn)定為區(qū)分A、B兩段速度和力度的不同。為了更好的突破難點(diǎn)，首先，我先帶領(lǐng)學(xué)生分段感受了歌曲的力度，通過(guò)兩段旋律的對(duì)比，學(xué)生能夠充分感受速度和力度的不同;其次，我再帶領(lǐng)學(xué)生邊聽(tīng)音樂(lè)邊做動(dòng)作，通過(guò)達(dá)爾克羅茲的體態(tài)律動(dòng)教學(xué)，加深對(duì)于力度的感知。
第二題：
你認(rèn)為欣賞課對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是否重要?
【參考答案】
欣賞課對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生必然是重要的。音樂(lè)是門美育的課程，主要是培養(yǎng)學(xué)生感受美、創(chuàng)造美、欣賞美的能力。音樂(lè)的音響材料、創(chuàng)作過(guò)程和表演形式具有特殊性，這些藝術(shù)特征決定了音樂(lè)聆聽(tīng)、表擅和創(chuàng)作教學(xué)，必然會(huì)有特定的知識(shí)和技能要求。音樂(lè)課程的設(shè)計(jì)，應(yīng)正視這一客觀的學(xué)科規(guī)定性，正確處理課程中音樂(lè)知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)與發(fā)展審美體驗(yàn)和文化認(rèn)知能力的關(guān)系。強(qiáng)調(diào)音樂(lè)知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)和所應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，是發(fā)展學(xué)生審美體驗(yàn)、藝術(shù)表達(dá)和文化認(rèn)知的基礎(chǔ)，其本身就是學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的組成部分。
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