在教師招聘考試中，一般來說，面試包括試講(說課)和答辯兩個(gè)環(huán)節(jié)，答辯對(duì)考生有一定的挑戰(zhàn)性，部分考生在此環(huán)節(jié)失利。因此，特意為大家準(zhǔn)備了關(guān)于《青春的情緒》這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的答辯問題及參考答案，希望能夠幫助大家對(duì)答案有一個(gè)更好地認(rèn)識(shí)，幫助大家更好地備考。

一、人民代表大會(huì)制度的核心內(nèi)容和實(shí)質(zhì)是什么?【學(xué)科知識(shí)】

【參考答案】

國(guó)家的一切權(quán)利屬于人民。人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度。社會(huì)主義民主的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主。國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民，這是我國(guó)國(guó)家制度的核心內(nèi)容和根本準(zhǔn)則。人民代表大會(huì)制度是體現(xiàn)我國(guó)“一切權(quán)力屬于人民”這一社會(huì)主義民主實(shí)質(zhì)的根本制度，是人民行使國(guó)家權(quán)力的根本途徑和形式，是人民把國(guó)家的、民族的和自己的命運(yùn)最終掌握在自己手中，維護(hù)人民根本利益的可靠保證。

一、談一談如何調(diào)節(jié)自己的情緒?(學(xué)科知識(shí))

【參考答案】

人的情緒是復(fù)雜多樣的，不同的情緒會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生不同的影響，當(dāng)我們情緒低落的時(shí)候，可以采取以下幾種方法來調(diào)節(jié)自己：

轉(zhuǎn)移注意。當(dāng)人的情緒處于低潮時(shí)，對(duì)任何事情都提不起興趣。總是想著那些傷心的事情。所以，要想擺脫這種情緒，首先應(yīng)該讓自己不要總是去想這些問題，轉(zhuǎn)移注意力，想想開心的事情。

合理宣泄。可以找最信任的好朋友傾訴;如果說不便讓他人知道時(shí)，可以把電視機(jī)的音量放大，大聲喊叫;也可以到野外去散散心，把那些不愉快暫且忘到腦后去。

放松訓(xùn)練。例如深呼吸，肌肉放松，音樂放松等。

二、青春期的情緒有什么特點(diǎn)?(學(xué)科知識(shí))

第一，情緒反應(yīng)強(qiáng)烈。遇到小事較為沖動(dòng)。

第二，情緒波動(dòng)大。情緒體驗(yàn)不穩(wěn)定，容易從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端。

第三，情緒細(xì)膩。情緒感受并非完全由外部刺激引起，而是加入了很多主管因素，例如：在看書或者聽歌的時(shí)候會(huì)長(zhǎng)時(shí)間沉浸于歌曲的情緒中。

第四，情緒閉鎖。青春期的學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng)，對(duì)自己情緒的控制力增強(qiáng)，不愿意向表露自己的情緒，會(huì)掩飾自己的情緒。

第五，情緒的表現(xiàn)性。在表達(dá)情緒的過程中，往往會(huì)夸大一些，讓情緒帶上表演痕跡。

三、說一說你本堂課的教學(xué)目標(biāo)?(教學(xué)設(shè)計(jì))

【參考答案】

結(jié)合本節(jié)課的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，我將本科的教學(xué)目標(biāo)確定為：

【情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)】

體驗(yàn)情緒的多樣性、復(fù)雜性，學(xué)會(huì)激發(fā)正面的情緒感受，樹立積極樂觀的人生態(tài)度。

【能力目標(biāo)】

能夠認(rèn)識(shí)和把握自己的情緒，學(xué)會(huì)積極面對(duì)自己的情緒，提高青春期情緒的自我覺察和自我調(diào)控能力。

【知識(shí)目標(biāo)】

了解情緒的類型及情緒的特點(diǎn)。

四、說說本節(jié)課你是如何導(dǎo)入的?(教學(xué)設(shè)計(jì))

【參考答案】

本次課我采用的是游戲?qū)敕ǎ視?huì)出示課前準(zhǔn)備的喜怒哀懼的情緒卡片，并讓學(xué)生作出相應(yīng)的表情，讓學(xué)生初步感受情緒，在游戲的過程中順利導(dǎo)出今天的新課《青春的情緒》。

用游戲?qū)氲姆绞剑軌蜃畲笙薅鹊恼{(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與感，并在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入新課，為后面的學(xué)習(xí)做好了鋪墊。

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