【現代學習方式的基本特征】
一、主動性
主動性是現代學習方式的首要特征，它對應于傳統學習方式的被動性。二者在學生的具體學習活動中表現為：“我要學”和“要我學”。“我要學”是基于學生對學習的一種內在需要，“要我學，，則是基于外在的誘因和強制。只有當學習的責任真正地從教師轉移到學生身上，學生自覺擔負起學習的責任時，學生的學習才是一種真正的、有意義的學習。
二、獨立性
獨立性是現代學習方式的核心特征，它對應于傳統學習方式的依賴性。如果說主動性表現為“我要學”，那么獨立性則表現為“我能學”。每個學生，除有特殊原因外，都有相當強的潛在和顯在的獨立學習能力。不僅如此，每個學生都有獨立的要求，都有表現自己獨立學習能力的欲望。本次課程改革要求教師充分尊重學生的獨立性，鼓勵學生獨立學習，并創造各種機會讓學生獨立思考，從而讓學生發揮自己的獨立性，培養自主學習的能力。
三、獨特性
每個學生都有自己獨特的內心世界和內在感受。多元智能理論指出：每個人的智慧類型不一樣，他們的思考方式、學習需要、學習優勢和風格也不一樣。因此每個人的學習方式是不同的。要尊重每個學生的獨特個性和具體生活，為每個學生富有個性地發展創造空間。獨特性因此成為現代學習方式的重要特征。
四、體驗性
體驗是指由身體性活動與直接經驗產生的感情和意識。體驗使學習進入生命領域，因為有了體驗，知識的學習不再僅僅屬于認知、理性范疇，它已擴展到情感、生理和人格等領域，從而使學習過程不僅是知識增長的過程，同時也是身心和人格發展與健全的過程。體驗性是現代學習方式的突出特征，在實際的學習活動中，它表現為強調身體性參與、重視直接經驗等。
五、問題性
從本質上講，感知不是學習產生的根本原因(盡管學生學習是需要感知的)，產生學習的根本原因是問題。沒有問題，難以誘發和激起求知欲；沒有問題，感覺不到問題的存在，學生也就不會去深入思考，學習就只能是表層的和形式的。現代學習方式特別強調問題在學習活動中的重要性，問題意識是學生進行學習特別是發現學習、研究性學習的重要心理因素。
這五點特性是一個有機的整體，相互聯系、相互包含。我們必須從整體的高度來全面把握現代學習方式的精神實質，惟其如此，才能有效地促進學生學習方式的轉變。
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