德育目標(biāo)是教育目標(biāo)在受教育者思想品德方面要達(dá)到的總體規(guī)格要求，亦即德育活動所要達(dá)到的預(yù)期目的或結(jié)果的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。德育目標(biāo)是德育工作的出發(fā)點(diǎn)，它不僅決定了德育的內(nèi)容、形式和方法，而且制約著德育工作的基本過程。

一、確立德育目標(biāo)的依據(jù)

要使德育目標(biāo)具有科學(xué)性和可行性，就必須使德育目標(biāo)建立在客觀、科學(xué)的基礎(chǔ)上。一般而言，德育目標(biāo)的確立主要依據(jù)以下四個方面：

1.青少年思想品德形成、發(fā)展的規(guī)律及心理特征；

2.國家的教育方針和教育目的；

3.民族文化及道德傳統(tǒng)；

4.時代與社會發(fā)展需要。

二、我國中小學(xué)的德育目標(biāo)

1.小學(xué)階段德育的培養(yǎng)目標(biāo)

(1)培養(yǎng)學(xué)生正確的政治方向，初步形成科學(xué)的世界觀和共產(chǎn)主義道德意識

小學(xué)生知識經(jīng)驗(yàn)缺乏，辨別是非能力弱，正處在政治方向啟蒙的階段。學(xué)校要通過各種形式教育兒童逐步理解堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家的重要性，培養(yǎng)他們愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的情感。

(2)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德認(rèn)識和行為習(xí)慣

小學(xué)是學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，小學(xué)生具有很強(qiáng)的可塑性。因此小學(xué)德育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣。教師要抓住這個關(guān)鍵期，著力提高學(xué)生的道德認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動習(xí)慣等。

(3)培養(yǎng)學(xué)生的道德思維和道德評價(jià)能力

培養(yǎng)學(xué)生的道德思維能力，就是要逐步發(fā)展兒童對道德的理解能力，使他們能夠?qū)λ庥龅牡赖卢F(xiàn)象進(jìn)行初步的分析和思考，并在此基礎(chǔ)上矯正自己的行為。培養(yǎng)學(xué)生的道德評價(jià)能力，就是要發(fā)展學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上用正確的道德準(zhǔn)則與方法抵制各種非道德和行為污染侵蝕的能力，使他們能在紛繁復(fù)雜的社會中，逐步學(xué)會過一種道德的生活，做一個真正有道德的人。

(4)培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力

兒童思想品德的形成是通過教育和自我教育實(shí)現(xiàn)的。而培養(yǎng)自我教育能力，是引導(dǎo)兒童根據(jù)我國社會的道德要求，自覺地提高道德認(rèn)識，進(jìn)行行為訓(xùn)練的能力，也就是兒童自己教育自己的能力。

2.初中階段德育目標(biāo)的要求

(1)思想政治方面的基本要求

熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)，關(guān)心家鄉(xiāng)建設(shè)；有民族自豪感、自尊心；懂得社會主義初級階段基本路線的主要內(nèi)容，了解社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的常識；初步具有惜時守信、重視質(zhì)量、講求效益、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等與發(fā)展社會主義商品經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的思想觀念；有基本的民主與法制的觀念，知法、守法；立志為實(shí)現(xiàn)四化，振興中華而學(xué)習(xí)，正確對待升學(xué)和就業(yè)，初步樹立為人民服務(wù)的思想；相信科學(xué)，反對封建迷信和陳陋習(xí)俗。

(2)道德行為方面的基本要求

尊重、關(guān)心他人，愛護(hù)、幫助他人；熱愛班級和學(xué)校集體，愛護(hù)集體榮譽(yù)；積極參加勞動，初步養(yǎng)成勞動習(xí)慣和生活自理能力；養(yǎng)成自覺遵守社會公德的良好品質(zhì)。

(3)個性心理素質(zhì)和能力方面的基本要求

養(yǎng)成誠實(shí)正直、積極向上、自尊自強(qiáng)的品質(zhì)，具有初步的分辨是非等能力。

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