一、德育途徑

德育途徑是指學(xué)校教育者對學(xué)生實施德育時可供選擇和利用的渠道，又稱為德育組織形式。我國學(xué)生德育途徑是廣泛多樣的，其中基本途徑是思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)。

1.品德課與其他學(xué)科教學(xué)

思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)是學(xué)校德育的基本途徑。各科教材中都包含有豐富的教育內(nèi)容，只要充分發(fā)掘教材本身所固有的德育因素，把教學(xué)的科學(xué)性和思想性統(tǒng)一起來，就能在傳授和學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時，使學(xué)生受到科學(xué)精神、社會人文精神的熏陶，從而形成良好品德。

2.實踐活動

學(xué)生的思想品德是在活動和交往中形成，并通過活動和交往表現(xiàn)出來的。社會實踐活動有助于培養(yǎng)學(xué)生各種良好的品德和風(fēng)尚，因此，社會實踐活動也是學(xué)校德育不可缺少的重要途徑。

3.校外活動

課外、校外活動具有豐富多彩的內(nèi)容和靈活多樣的形式，可以讓學(xué)生根據(jù)興趣、愛好自愿選擇參加。課外、校外活動有助于培養(yǎng)學(xué)生的辨別是非、自我教育等道德能力和互助友愛、團結(jié)合作、紀律性與責任感等良好品德。

4.團、少先隊組織的活動

共青團、少先隊是青少年學(xué)生自己的集體組織。通過自己的組織進行德育，有利于調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)主人翁意識以及自我教育和管理的能力，自覺提高思想認識，培養(yǎng)優(yōu)良品德。

5.班會、周會、展會、時事政策的學(xué)習(xí)

校會和班會是全校師生或全班同學(xué)參加的活動，能持久地潛移默化地影響學(xué)生，及時地、有針對性地解決學(xué)生的思想問題。周會主要對學(xué)生進行社會主義道德教育和時事政策教育。每天的晨會可以對隨時出現(xiàn)的問題予以及時解決。

時事政策學(xué)習(xí)是國情教育的重要途徑，一般采用做政策報告，學(xué)生自己閱讀報紙或收聽廣播，收看電視等形式。

6.任工作

班級是學(xué)校教育工作的基本單位，班主任是班級教育系統(tǒng)的主導(dǎo)力量。通過班主任，學(xué)校可以強有力地管理基層學(xué)生集體，更好地發(fā)揮上述各個德育途徑的作用。

二、德育方法

德育方法是為達到德育目的，在德育過程中采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總和。它包括教育者的教學(xué)方式和受教育者的學(xué)習(xí)方式。

(一)常用的德育方法

1.說服教育法

說服教育法是通過語言說理，使學(xué)生明曉道理，分清是非，提高品德認識的德育方法。說服教育法的方式可以分為兩大類：第一類是運用語言文字進行說服的方式，可以是具有啟發(fā)性和說服力的講解和報告，也可以是主題鮮明的談話與討論；第二類是運用事實進行說服教育的方式，主要包括參觀、訪問和調(diào)查。

2.榜樣示范法

榜樣示范法是用榜樣人物的品德來影響學(xué)生的思想、情感和行為的德育方法。由于榜樣能把社會真實的思想、政治和法紀、道德關(guān)系表現(xiàn)得更直接，因而能給人以極大的感染，鼓舞人們前進。

運用榜樣示范法符合青少年學(xué)生善于模仿、崇拜英雄、追求上進的年齡特點，也符合人的認識由直觀到抽象的發(fā)展規(guī)律。

3.陶冶教育法

陶冶教育法是教師利用環(huán)境和自身的教育因素，對學(xué)生進行潛移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的德育方法。

4.實際鍛煉法

實際鍛煉法是讓學(xué)生參加各種實際活動，在活動中鍛煉思想，增長才干，培養(yǎng)優(yōu)良思想和行為習(xí)慣的德育方法。鍛煉的方式主要是學(xué)習(xí)活動、社會活動、生產(chǎn)勞動和課外文體科技活動。

5.品德修養(yǎng)指導(dǎo)法

品德修養(yǎng)指導(dǎo)法是教師指導(dǎo)學(xué)生自覺主動地進行學(xué)習(xí)和自我品德反省，以實現(xiàn)思想轉(zhuǎn)化及行為控制的德育方法。這種方法可以增強學(xué)生的主體意識，促進其自我意識及自我修養(yǎng)水平的提高，推動學(xué)校德育工作的開展以及學(xué)校德育目標、內(nèi)容的實現(xiàn)。

6.品德評價法

品德評價法是通過對學(xué)生品德進行肯定或否定的評價而予以激勵或抑制，促使其品德健康形成和發(fā)展的德育方法。它包括獎勵、懲罰、評比和操行評定。

(二)選擇德育方法的依據(jù)

1.德育目標

德育目標是德育工作的預(yù)期結(jié)果，德育方法是為實現(xiàn)德育目標服務(wù)的，所以選擇德育方法，首先要考慮德育目標的要求。

2.德育內(nèi)容

德育內(nèi)容規(guī)定著對德育方法的特定要求。如屬于社會政治意識的德育內(nèi)容，通常采用說理教育法，而屬于道德品質(zhì)和良好行為習(xí)慣的德育內(nèi)容，大多采用榜樣示范法和實踐鍛煉法。

3.學(xué)生的年齡特點和個性差異

德育方法的選擇和運用必須符合學(xué)生身心發(fā)展的年齡特征、個性差異以及品德發(fā)展的狀況和需要。同一種德育方法對不同性別、不同個性的學(xué)生，運用的具體方式和要求也應(yīng)有所不同。

更多教師招聘面試內(nèi)容，請訪問新公教育 QQ群671748890

新公教育為你提供更多考試資訊和招聘公告可關(guān)注微信公眾號【新公教育（cqxgjy）