吉林省按照往年的考試形式,今年大部分地區還是以教育基礎理論和通用知識相結合的考試形式,教育基礎理論因為往年只占成績的三分之一,但是考試中的每一分都是珍貴的,眾所周知教育基礎理論分為幾大模塊---教育學、心理學、法律法規、教師職業道德規范,教育學部分主要以識記為主,而且這部分只要廣大考生能夠認真準備,努力和時間都用到的話,這一部分得分還是比較容易得,但由于這樣的性質,所以這部分并不十分能夠拉開分差。心理學部分則不同了,這一部分比較難,而且對于心理學基礎比較差的考生來說確實比較抽象和難理解,在我的課程中也會發現很多學員復習這部分是比較吃力的,這部分不是背下來就可以的,而主要靠理解,只要理解了,復習的時候需要死記硬背的內容非常少,而且理解好了,后期備考中多做做題就可以了,所以學員在復習這部分的過程中一定要多用心這部分是可以成為拉分的內容的。法律法規部分則主要是各種法條的識記和部分法條在理解基礎上的運用,尤其是有一類比較常出的題型,給一個學生受到某些傷害的事故,找出責任主體,大家要能區分監護人(家長)、老師、學校或當地教育主管部門這些責任主體所分別應當承擔的法律責任,做到很好的區分和辨別。最后一部分是教師職業道德的部分,涉及到教師的成長和教師的職業道德,這一部分的內容主要也是以識記為主,內容不是特別多,備考壓力并不特別大。
上面從考試內容角度為大家做了一下梳理,接下來就分值分布情況向大家做一些介紹,上述四部分的總體分值一共是40分,按照往年試卷分值的分布情況,大體是教育學15分,心理學15分,法律法規和職業道德一共10分,但這兩部分并非按照一比一進行劃分的,知道了分值的分布情況相信大家在備考的時候就更加具有方向性了。
最后說一下題型方面的情況,特崗考題算是比較的考察形式的,包括選擇題10個每題一分、判斷題10個每題一分、簡答題2個每題四分、論述題1個六分、案例分析題1個六分,分布比較均勻,基礎知識復習中也建議學員做一些相應的試題或沖刺題,做到隨時學習隨時應用,這樣效果會更加明顯,記憶也更加深刻。
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