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在公務員考試中，行政能力測驗一直都是重點考察題型。其中的言語理解與表達題型更是其中的重頭戲，這個題型考察的內容是以實詞和成語為主。成語這個又是看我們日常積累量的大小，如果盲目去記，眉毛胡子一把抓，可能會浪費很多時間，還達不到想要的效果。所以我們在積累和學習的過程中，需要有針對性的記憶。那接下來給大家積累一些意思相反的成語，相互比較著記憶印象會更深刻一些，希望能幫助大家。

陽春白雪——下里巴人陽春白雪：春秋時楚國歌曲名。因為高深難懂，能和唱的人很少。后多用來比喻高雅的或不通俗的文學藝術作品。下里巴人：春秋時代楚國的民間歌曲，是當時較普及的音樂。后來泛指通俗的文學藝術，常與“陽春白雪”相對。

例題在如今淺閱讀盛行的時代，一邊是快餐式、碎片式閱讀的輕松，一邊是慢讀、細讀的沉重，經典自然免不了有點____的味道。就閱讀是一種學習、一種對自我的提升而言，淺閱讀并不是真正的閱讀，長久沉浸在淺閱讀的習慣之中，也只會讓人離那些最好的書籍愈來愈遠。然而，只是____對經典的珍重，卻不如對于經典真實的理解更為重要。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：

A.陽春白雪 提倡

B.曲高和寡 呼喚

C.孤芳自賞 強調

D.凄風苦雨 苛求

【解析】：第一空，根據“在如今淺閱讀盛行的時代”可知閱讀經典的人比較少，所填成語搭配“經典”，且要體現經典無人讀的現狀。B項“曲高和寡”是指曲調高深，能跟著唱的人很少，舊指知音難得，現比喻言論或作品不通俗，能了解的人很少;D項“凄風苦雨”形容天氣惡劣，現用來比喻境遇悲慘凄涼，均可體現閱讀經典的人少之意，保留。A項“陽春白雪”泛指高深的不通俗的文學藝術，體現不出“少”的意思，排除;C項“孤芳自賞”比喻自命清高、自我欣賞。文段中強調閱讀經典的人少，并非表達“經典”自我欣賞、自命清高，不符合文意，排除。第二空，分析橫線所在語句，“卻”表轉折，轉折后強調“對經典真實的理解”，故橫線處應體現沒有真正理解經典，只是表達對經典的重視，B項“呼喚”指口頭上的倡導、呼吁，與文意相符，當選。D項“苛求”指嚴苛、過分的要求，文段并未有此意，排除。故正確答案為B。

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